Dans le cadre du programme d’enseignement scientifique et en lien avec le développement durable, les élèves de terminale B ont réfléchi à la problématique du changement climatique grâce à la fresque du climat. En deux heures, par groupe de huit élèves, ils ont remis les cartes de la fresque dans un ordre logique, puis ils ont illustré leur fresque en faisant preuve de créativité avant de l’expliquer à l’oral. Ce travail leur a permis de comprendre la complexité du système climatique qui a, par ailleurs, été abordée en géopolitique et en spécialité SVT. Ils ont également pu développer des compétences comme savoir coopérer au sein d’un groupe, analyser des documents, communiquer à l’oral et à l’écrit. Bref, cette activité complète a été le moyen de passer un moment agréable tout en travaillant de façon efficace. Il est prévu que les autres classes du niveau participent également à cette animation très formative au cours de l’année.
