Face au confinement Daisy Angel et Marshall Mary enseignantes en français et en histoire-géographie lancent leur chaîne YouTube.
Jeudi 12 mars :
Lors de son discours télévisé le Président Emmanuel Macron annonce la fermeture
des établissements scolaires français, à partir du lundi 16 mars, afin de
limiter la propagation du covid 19.
Vendredi 13 mars :
Les professeurs doivent rassurer les élèves, poursuivre les cours de la journée
et imaginer une manière d'assurer leur continuité pédagogique durant le
confinement.
Samedi 14 mars :
Pendant la journée, deux professeurs ont l'idée de créer une chaîne YouTube.
Afin de préserver leur anonymat sur les réseaux sociaux et aussi de faire
sourire les élèves, elles décident d'utiliser les surnoms donnés par Monsieur
Yann Lestrée lors du voyage de 4e en Angleterre l'année passée : Daisy
Angel (Marguerite Arcangeli enseignante en français) et Marshall Mary (Marie
Lemaréchal enseignante en histoire-géographie). Deux étudiantes de BTS
Communication, Astrid Loury et Ambre Gour, acceptent avec enthousiasme de créer
une bannière pour illustrer la chaîne YouTube naissante. Les professeurs n'ont
pas l'ambition de se reconvertir en youtubeuses mais
simplement d'assurer la suite des cours de manière un peu plus fluide durant
cette période si particulière.
Lundi 16 mars : Les
cours à distance débutent et les premières vidéos sont en ligne. L'idée est
simple : Daisy et Mary conçoivent des diaporamas et y ajoutent leur voix
afin d'expliquer aux élèves le cours, les consignes, les corrections.
Après quatre semaines de confinement les deux professeurs ont déjà
réalisé 50 vidéos. Les élèves sont ravis, cela les aide et « donne vie à
leur cours ». D'autres professeurs, conquis par l’idée, ont eux aussi décidé
de se lancer dans l'aventure YouTube. C'est un bon moyen de pallier le
confinement.
Bien sûr, rien ne remplacera jamais les cours en présentiel, il
leur tarde de revoir leurs élèves !
Voir et s’abonner à la chaîne : https://www.youtube.com/channel/UCieiT1Zz66liVEfaQ3pxqaQ?view_as=subscriber
Mary et Daisy réfléchissent déjà à des propositions pédagogiques
innovantes pour la rentrée d’avril !