Depuis la rentrée, les étudiants de deuxième année du BTS Communication occupent un poste bien particulier : celui de community manager de leur propre formation. Une mission confiée comme en entreprise, avec ses exigences, ses responsabilités et ses enjeux.
Comme tout community manager qui reprend un compte, ils ont commencé par un diagnostic. La promotion précédente avait lancé une présence sur les réseaux sociaux pour faire connaître le BTS COM. Nos COM2 ont analysé ce travail avec un regard professionnel : ligne éditoriale, identité visuelle, régularité des publications, engagement de la communauté. De cette analyse sont nées des recommandations d’ajustement, argumentées et présentées comme ils le feraient face à un client.
Une nouvelle promotion appelait aussi un nouvel élan. Les étudiants ont conçu un nouveau logo, à partir des propositions de chacun, discutées puis retravaillées collectivement. Ils ont ensuite structuré leur organisation : répartition des rôles, calendrier éditorial, circuit de validation des contenus, choix d’outils de création et de planification. Autant de réflexes qu’ils retrouveront dans n’importe quel service communication ou agence.
Ce travail a abouti à la création de deux comptes pédagogiques, pensés chacun pour une cible précise. Sur LinkedIn, ils valorisent la dimension professionnelle de la formation, leurs projets et leurs stages, auprès des entreprises et des partenaires. Sur Instagram, ils partagent la vie de la promotion avec un ton plus proche, à destination notamment des lycéens en réflexion sur leur orientation. Adapter le message au public et au réseau : c’est le cœur du métier.
Ce projet est avant tout une réussite collective. Chacun a pu y révéler ses talents, que ce soit en création graphique, en rédaction ou en analyse des statistiques, et c’est la richesse de ces apports croisés qui a permis de construire une stratégie cohérente.
Pour les étudiants, l’enjeu dépasse largement les murs de l’établissement. Cette expérience leur permet de mobiliser concrètement les compétences de leur référentiel, mais aussi de se constituer de vraies réalisations à présenter. C’est un atout précieux à l’approche de leur stage, où ils pourront s’appuyer sur ce savoir-faire, comme pour leurs candidatures en poursuite d’études, licence professionnelle, bachelor ou école spécialisée, où ce type de projet fait toute la différence.
N’hésitez pas à les suivre et à les encourager !
Ils seront ravis de vous compter parmi leur communauté !
